南助安消防器材——附近滅火器充裝廠家二氧化碳滅火器的充裝
消防設(shè)施、器材或者消防安全標志的配置、設(shè)置不符合國家標準、行業(yè)標準,或者未保持完好有效的;
損壞、挪用或者擅自拆除、停用消防設(shè)施、器材的;
占用、堵塞、封閉疏散通道、安全出口或者有其他妨礙安全疏散行為的;
埋壓、圈占、遮擋消火栓或者占用防火間距的;
占用、堵塞、封閉消防車通道,妨礙消防車通行的;
人員密集場所在門窗上設(shè)置影響逃生和滅火救援的障礙物的;
南助安消防器材——附近滅火器批發(fā)廠家二氧化碳滅火器的充裝
泡沫滅火器
作用表現(xiàn):
●在燃燒物表面形成的泡沫覆蓋層,使燃燒物表面與空氣隔絕,起到窒息滅火的作用。
●由于泡沫層能阻止燃燒區(qū)的熱量作用于燃燒物質(zhì)的表面,因此可防止可燃物本身和附近可燃物的蒸發(fā)。
●泡沫析出的水對燃燒物表面進行冷卻,泡沫受熱蒸發(fā)產(chǎn)生的水蒸氣可以降低燃燒物附近的氧的濃度。
用途:
●適用于撲救A類火災(zāi),如木材、棉、麻、紙張等火災(zāi),也能撲救一般B類火災(zāi),如石油制品、油脂等火災(zāi)。
●不能撲救火災(zāi)中的水溶性可燃、液體的火災(zāi),如醇、酯、醚、酮等物質(zhì)火災(zāi)。
●泡沫滅火器不可用于撲滅帶電設(shè)備的火災(zāi)。
南助安消防器材——手提式二氧化碳滅火器充裝廠家二氧化碳滅火器的充裝
手推式二氧化碳滅火器一般由兩個人操作,使用時兩個人把滅火器推到燃燒處或拉下,離燃燒物10米左右停下,一個人快速卸下喇叭筒展開噴射軟管,握住喇叭筒根部的手柄,另一人快速按逆時針方向旋動手輪,并開到位置。滅火方法與手提式的方法一樣。
使用二氧化碳滅火器時,在室外使用時,請選擇向上風方向噴射。 在室外狹小的空間使用的情況下,滅火后,作業(yè)人員為了防止窒息必須迅速離開。干粉滅火器的使用方法:操作者應(yīng)走到距火源相對較近位置,且須站在上風方向,對準燃燒猛烈處的火苗根部左右噴射,不使火焰竄回。提起滅火器,然后拔去保險銷,一只手握住膠管,將噴嘴對準火焰的根部,另一只手按下壓把或提起拉環(huán),干粉即可噴出滅火。
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全體教職工現(xiàn)場觀摩學習后,工進行現(xiàn)場操作,親自體驗滅火器的使用方法。消防操作能力,學校安排在體育場空曠地進行滅火實操訓練。消防專職人員給大家演示正確使用滅火器、滅火毯等進行滅火、以及正確使用消防栓的實操。參與培訓的教職員工踴躍體驗使用滅火器撲滅火源的方法,進行實際操作訓練。滅火器使用順口溜:“一提二拔三對準四噴”, 即提起干粉滅火器將其上下顛倒搖晃幾次,使筒內(nèi)的干粉松動,然拔掉保險銷,站在上風口方向,一手將噴頭對準火源根部,一手握住壓把噴射藥粉滅火。
南助安消防器材——手提式滅火器充裝年檢維修廠家二氧化碳滅火器的充裝根據(jù)不同的火災(zāi)類型,體驗者要選擇不同的滅火器進行滅火。真實互動體驗的同時又能學習到各種滅火器的使用知識,充滿樂趣,常用于相關(guān)行業(yè)展廳體驗、科普館、學校、街道 及青少年兒童體驗館、知識培訓機構(gòu)等場所。
3D模擬滅火系統(tǒng)主要包括常見火警識別、不同滅火器的認別和使用方法,常見火災(zāi)場景的搭建,10余個滅火場景的真實模擬,以及對體驗者的測試考核等。
模擬滅火系統(tǒng)通過3D模型的搭建,讓體驗者更加真實生動、更加沉浸式體驗滅火過程,學習滅火相關(guān)知識,達到學習、教育、考核的目的,加深消防安全意識,普及消防安全知識。解消防相關(guān)知識,并現(xiàn)場干粉滅火器的使用過程,全體師生認真聆聽;然后以班級為單位進行滅火器使用現(xiàn)場演練,各班師生手持滅火器,根據(jù)培訓要領(lǐng),一絲不茍地完成了使用干粉滅火器滅火的過程,操作有序,臨危不亂,達到了培訓預(yù)期效果。
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應(yīng)急疏散演練開始,各班學生在班主任老師的帶領(lǐng)下,用濕紙巾、衣物捂住口鼻、彎腰快速有序地經(jīng)由安排好的撤離通道來到操場。學生安全撤離到操場后,各班清點人數(shù)向活動總指揮報告“逃生”情況,在老師的有效組織和學生的認真配合下,全校師生安全撤離。
隨后學校政教處唐棟梁主任對干粉滅火器的使用方法進行了詳細的講解和準確的演示,部分師生親自體驗了使用滅火器滅火的過程,使全校師生真正掌握了正確使用滅火器的操作方法。
一直以來,湘潭市三中高度重視消防安全工作,每學期都對教師進行消防知識培訓,都要舉行全校性的疏散演練。在平時,每周安全教育課、每月安全主題班會,教師都會進行消防安全教育。