南助安消防器材——附近消防器材批發(fā)零售店泡沫滅火器廠家
灌裝物輸送到儲液分配容器,儲液分配容器配備壓力傳感器,減壓回路裝置和灌裝物分流裝置,壓力傳感器通過壓力表將檢測到的壓力數(shù)據(jù)顯示給操作員。減壓回路裝置確保儲液分配容器中的動態(tài)壓力平衡,以將儲液分配容器中的壓力維持在一定的恒定壓力P,該壓力通??刂圃?.1 Pa和1.5 Pa之間。
步驟3:通過輸送裝置將灌裝物送至儲液分配容器,減壓回路裝置確保儲液分配容器的動態(tài)壓力平衡。滅火器灌裝設(shè)備控制填充時間,以在恒定壓力狀態(tài)下完成灌裝。
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消防安全知識必不可少
(1)餐廳內(nèi)不得亂拉臨時電氣線路。如需增設(shè)線路須經(jīng)有關(guān)部門或物業(yè)批準(zhǔn)。
(2)餐廳擺放餐桌,不能過于密集,不得堵塞消防安全通道。
(3)廚房燃氣管道、法蘭式接頭、儀表、閥門必須定期檢查,發(fā)現(xiàn)漏氣,首先關(guān)閉閥門,打開通風(fēng),禁止明火。
(4)氣體專用庫房內(nèi)不得存放其它物品。
(5)油炸食品時,鍋內(nèi)的食油不能放太滿,防止溢出發(fā)生危險。廚房要經(jīng)常清潔煙囪內(nèi)的油漬,防止起火。
(6)工作結(jié)束后,操作人員要及時關(guān)閉廚房所有閥門,切斷氣源、火源和電源后方可離開。
生活中
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滅火器外殼過期,滅火器中充滿了高壓氣體和,再加上長期的空氣腐蝕,藥劑瓶會出現(xiàn)震損,并且不能保證使用的安全性,必須每12年將其報廢;新的滅火器使用兩年之后滅火劑過期就需要更換,之后是每年更換滅火劑一次。單位報廢的滅火器,您可以直接聯(lián)系檢測公司進行回收,或聯(lián)系制造商進行回收。對于個人滅火器,請聯(lián)系相關(guān)物業(yè)或單位進行統(tǒng)一收集,然后聯(lián)系檢測單位或制造商進行回收。
后,重要的事情再說一次,過期的滅火器十分危險。如果大家發(fā)現(xiàn)滅火器過期了,一定要及時更換,此外,禁止使用過期的滅火器!
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頻頻報道關(guān)于孩子玩耍滅火器的現(xiàn)象,比如孩子高空扔滅火器、孩子噴滅火器玩鬧、孩子損壞滅火器父母賠償?shù)?。由于滅火器沒有得到妥善管理,在小區(qū)、學(xué)校等公共場所被挪用、、胡亂擺放的情況時有發(fā)生。滅火器并非時時能用得上,只有在火災(zāi)初起時才能發(fā)揮作用,所以大多數(shù)人對滅火器的管理維護并不重視。傳統(tǒng)滅火器管理方式無法遠程監(jiān)測所有滅火器的使用狀態(tài)和壓力情況,因此當(dāng)滅火器出現(xiàn)欠壓失效、擅自挪用、丟棄等問題時,管理人員難以時間發(fā)現(xiàn)問題,不能及時響應(yīng)問題、及時維修,或者針對問題制定應(yīng)對的策略,加劇了滅火器使用的亂象。
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滅火器報廢規(guī)定
1、下列類型的滅火器應(yīng)報廢:酸堿型滅火器;化學(xué)泡沫滅火器;倒置使用型滅火器;氯、滅火器;國家政策明令淘汰的其他類型滅火器。
2、有下列情形之一的滅火器應(yīng)報廢
(1)筒體嚴(yán)重銹蝕(銹蝕面積大于等于筒體總面積的1/3,表面產(chǎn)生凹坑)或連接部位、筒底嚴(yán)重銹蝕的滅火器;
(2)筒體嚴(yán)重變形的滅火器;
(3)器頭存在裂紋、無泄壓結(jié)構(gòu)等缺陷的滅火器
(4)筒體為平底等結(jié)構(gòu)不合理的滅火器
(5)沒有間歇噴射機構(gòu)的手提式滅火器
(6)沒有生產(chǎn)廠名稱和出廠年月的(含銘牌脫落,或雖有銘牌,但已看不清生產(chǎn)廠名稱,或出廠年月鋼印無法識別的)滅火器
(7)筒體、器頭有錫焊、銅焊或補綴等修補痕跡的滅火器。
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手提式滅火器的使用方法
火災(zāi)發(fā)生后,將手提式滅火器提到火場,在上風(fēng)處距離燃燒物5~6 m處停下。滅火時,先放下滅火器并拔下保險銷。然后一手提住滅火器提把,另一手握住滅火器噴嘴前端。后對準(zhǔn)燃燒物根部用力壓下壓把進行滅火。
推車式滅火器的使用方法
推車式滅火器應(yīng)由兩人操作,發(fā)生火災(zāi)時,將其迅速拉到或推到火場,站在上風(fēng)處距離燃燒物10 m左右停下。滅火時,其中一人迅速取下噴槍并展開噴射軟管,一只手握住噴槍,另一只手打開噴槍并將噴嘴對準(zhǔn)燃燒物根部;另一人迅速拔出保險銷,并向上扳起手柄,滅火劑即噴出滅火。
滅火器使用VR演練系統(tǒng)模擬環(huán)境為校園場景,分為滅火器知識講解和滅火器使用演練,知識點講解將多種滅火器的組成工作原理等逐一介紹,使使用者了解滅火器的知識,掌握滅火器的選擇,使用方法。滅火器使用演練是模擬校園環(huán)境下發(fā)生初期火災(zāi)的滅火器使用應(yīng)急處理方式,通過燃燒物品的性質(zhì)選擇合理的滅火器,并根據(jù)滅火器的使用特點撲滅初期火災(zāi)的模擬演練。教會體驗者正確的使用方法,使體驗者掌握初期火災(zāi)滅火器的選擇和使用技巧。
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通過詳細的講解和形象生動的示范,老師們掌握了滅火器的使用方法。全體教職工們熱情高漲,爭相體驗,紛紛拿起滅火器,十足過了把消防癮。通過此次滅火器使用培訓(xùn)及實操演練活動,我校全體教職工的消防意識得到了進一步提升,讓大家在邊看邊學(xué)邊做中熟練地掌握了滅火器的使用方法,也增強了每個人防患于未然的意識,積累了滅火的實戰(zhàn)經(jīng)驗,真正做到“人防、物防、技防”有機結(jié)合,切實將消防安全工作落到實處,為孩子們營造平安的生活環(huán)境奠定堅實的基礎(chǔ)。